EL TUTOR EN RED . . .

DIARIO DE REFLEXIÓN 1       ¿Qué es lo que he aprendido?  He aprendido a organizar contenidos y usar herramientas que no conocía como genially, soundcloud, youtube videos ( los oía o veía, pero nunca hice ninguno) y sobre todo, a pensar como un tutor. Los juegos de la oca del tutor y como solucionar supuestos te hacer ponerte en la piel del futuro tutor y de ponerte en el lugar del estudiante, de intentar guiarle. 2       ¿Qué recursos he tenido que utilizar?  Como decía, he tenido que usar varios. A los ya descritos, me ha llamado la atención como mi PLE ha ido sumando herramientas hasta me ha hecho llegar a plantear el uso de simbaloo. Si echáis un vistazo al blog podréis ver cómo lo he actualizado . 3       ¿Qué dificultades he encontrado?  Pues en la via online, la comunicación asíncrona se hace patente la mayoría de las veces, así que se me ha hecho difícil el no tener una charla en directo y resolver las dudas en el momento, pero bueno, se resolvían con e

REFLEXION DEL TUTOR EN RED A lo largo de estas semanas, de estos días de curso, de contenidos, unos nuevos y otros no tanto, llegamos al final del camino. La certificación está a las puertas y me viene a la memoria lo que apuntaba Celia, ella como tutora y yo como futurible tutor en red, y no es otra que la pregunta que te enfrenta, con más o menos nervios y dudas, a la realidad: ¿estaré preparado?, ¿Qué esperan de mi?,… En la educación presencial, estás 10-12 años como mínimo, interiorizando un sistema presencial que se convierte en resistencia, incluso, resilencia. Los años que van en la etapa obligatoria de 6 a 16 años, eso si no repites, que si no, se va efectivamente a esos doce años. Si no repites, haces el bachillerato o la fp, a los que habría que sumar alguno más si repites, a pesar de que no es una etapa obligada pero casi, si quieres pasar a alcanzar tus sueños, tu meta laboral, tu voluntad profesional, que sean paralelos a tu vocación, y que así te permita